Uskontolukutaito osana koulun antamaa yleissivistystä

Uskonto suomalaisessa koulussa herättää monenlaisia ajatuksia ja tunteita. Oli keskustelun aiheena katsomusopetusmalli tai koulujen juhlakulttuuri, kysymys siitä, mitä suomalaisten lasten ja nuorten pitäisi osata uskonnoista, jää lähes poikkeuksetta taka-alalle, kirjoittaa uskonnonpedagogiikan professori Martin Ubani. Erilaisissa koulutuspoliittisissa asiakirjoissa on viimeisten vuosikymmenten aikana havahduttu pohtimaan millaisia taitoja 21. vuosisadan kansalaisen pitäisi omata pystyäkseen toimimaan moninaisissa ja muuttuvissa … Jatka artikkeliin Uskontolukutaito osana koulun antamaa yleissivistystä

Keskustelua uskonnosta julkisessa tilassa

”Uskontolukutaito moniarvoisessa yhteiskunnassa” -hankkeen seminaari keräsi yhteen suomalaisia ja eurooppalaisia uskonnon ja julkisen tilan asiantuntijoita. Seminaarin keskusteluissa korostuivat vähemmistöuskontojen problematisointiin ja hallinnointiin liittyvät teemat, ja toisaalta viranomaisten ja uskonnollisten vähemmistöjen usein toisistaan eroavat käsitykset uskonnosta. Uskontolukutaidolla onkin edelleen olennainen tehtävä monimuotoisen ja moniarvoisen julkisen tilan ymmärtämisessä ja siihen liittyvässä viranomaistyössä, kirjoittaa Helsingin yliopiston uskontotieteen väitöskirjatutkija Helmi Halonen.  Kaksipäiväinen Religion in Diverse Public Space -seminaari käsitteli uskontoa julkisessa tilassa ja viranomaistoiminnassa erityisesti uskontolukutaidon näkökulmasta. Seminaarin keynote-luennoissa … Jatka artikkeliin Keskustelua uskonnosta julkisessa tilassa

Monikatsomuksellisten koulujen juhlakulttuuri

Argumenta-hanke Uskontolukutaito moniarvoisessa yhteiskunnassa järjesti viidennen tapahtumansa Tampere-talossa 19.11.2020. Korona-tilanteen takia ”Uskonnot(on) koulun arjessa ja juhlassa” -tapahtuma muutettiin yksipäiväiseksi hybriditapahtumaksi. Päivän lopuksi käydyn paneelikeskustelun annista kirjoittaa tapahtuman järjestäjä, yliopistonlehtori ja tutkijatohtori Inkeri Rissanen. Miten monikatsomuksellisten koulujen arkea ja juhlia pitäisi kehittää? Miten katsomusten välinen yhdenvertaisuus tällä hetkellä toteutuu kouluissa ja miten sitä voidaan edistää? Minkälaista … Jatka artikkeliin Monikatsomuksellisten koulujen juhlakulttuuri

Kuinka lukemalla uskontoa voimme samalla lukea yhteiskuntaamme?

Tammikuun loppupuolella Rovaniemellä pidettiin Uskontolukutaitoa moniarvoisessa yhteiskunnassa käsittelevän Argumenta-hankkeen tapahtuma, jossa puhuttiin uskontolukutaidon merkityksestä politiikan ja yhteiskunnan tutkimuksessa. Mutta miksi uskonnoista pitäisi ylipäänsä enää puhua 2020-luvun Suomessa? Tätä kysyy Tuomas Leppiaho, valtio-opin opiskelija Lapin yliopistosta, joka valmistelee pro gradu -työtä maailmanloppujen poliittisesta teologiasta. Jo kauan on puhuttu uskontojen merkityksen hiipuneen yhteiskunnissa kautta maailman. Toisaalla kehityksen … Jatka artikkeliin Kuinka lukemalla uskontoa voimme samalla lukea yhteiskuntaamme?

Uskontoa vai kulttuuria?

Professori Lori Beaman Ottawan yliopistosta vieraili Suomen Kulttuurirahaston rahoittaman ”Uskontolukutaito moniarvoisessa yhteiskunnassa” -hankkeen (2019-2020) tapaamisessa Helsingissä 28-29.11.2019. Tapaamisen aiheena oli ”Uskonnottomuuden monet muodot – Multifaceted non-religiosity”. Hankkeen koordinaattori, uskontotieteen väitöskirjatutkija Laura Kokkonen kirjoittaa seuraavassa luennon keskeisistä ajatuksista. Professori Lori Beaman vieraili marraskuisessa Suomessa ja piti avoimen aamuluennon otsikolla ”Whose Culture, Whose Heritage? Majoritarian Religion and … Jatka artikkeliin Uskontoa vai kulttuuria?

Religionsläskunnighet i dagens samhälle – reflektioner från ett tankeväckande seminarium

Vilken sorts kunskap om religion behöver vi idag för att bättre förstå och hantera de utmaningar som uppstår i samhällen som präglas av komplexitet, mångfald och motstridiga sanningsanspråk? Donnerska institutets föreståndare, docent Ruth Illman sammanfattar två dagar av intensiva diskussioner som nyligen fördes i Åbo i samband med ett internationellt seminarium kring religionsläskunnighet.  Hur ska … Jatka artikkeliin Religionsläskunnighet i dagens samhälle – reflektioner från ett tankeväckande seminarium

Mikä ihmeen uskontolukutaito?

Lukutaito on tänä päivänä vahvasti esillä monissa eri yhteyksissä. Siinä missä esimerkiksi medialukutaito on jo varsin yleisesti tunnettu käsite, on uskontolukutaito uudempi ja vähemmän tunnettu tulokas niin akateemisessa kuin laajemmassakin keskustelussa. Mitä uskontolukutaidolla oikein tarkoitetaan? Tätä pohtii Katsomusten päätoimittaja, Helsingin yliopiston uskontotieteen yliopistonlehtori Johanna Konttori.   Käsiteviidakko Lukutaito. Medialukutaito. Monilukutaito. Kuulostaako tutulta? Entäpä teknologialukutaito, tulevaisuuslukutaito, … Jatka artikkeliin Mikä ihmeen uskontolukutaito?

Mennyttä ja tulevaa

Katsomusten ensimmäinen toimintavuosi oli täynnä uuden oppimista, kontaktien luomista ja iloista tekemisen meininkiä. Vuosi 2019 tuo tullessaan uusia tekijöitä ja toimintamuotoja. Tästä kaikesta kertoo katsauksessaan päätoimittaja Johanna Konttori. Katsomukset.fi-portaali avattiin tammikuun 2018 loppupuolella, joten olemme pian saavuttamassa kunnioitettavan yhden vuoden iän. Ensimmäisen toimintavuoden aikana olemme saaneet kaikki viestintäkanavamme toimimaan sujuvasti, julkaisseet suunnitelmamme mukaisesti (lähes poikkeuksetta) … Jatka artikkeliin Mennyttä ja tulevaa