Uskonnonopetus.fi:ssä kouluttajana toimiva Anna Saurama kokeili symbolididaktista menetelmää lukiolaisryhmän kanssa. Millaista oli käydä läpi profeetta Muhammadin ilmestyskertomusta tällä tavoin? Alla oleva teksti on muokattu Uskonnonopetus.fi-sivustolla joulukuussa 2019 julkaistusta blogikirjoituksesta. Uudelleenjulkaisu ja muokkaus kirjoittajan luvalla. Kertomuksen ja kuvan yhdistäminen Symbolididaktisissa menetelmissä kertoja luo tarinaa kertoessaan siitä samalla kuvaa esimerkiksi lattialle tai pöydälle erilaisten symboliesineiden avulla. … Jatka artikkeliin Lattiakuvakertomus lukiolaisten kanssa
Avainsana: uskonnonopetusfi
Uskonnollisiin tiloihin tutustumisesta
Kun kuljemme tutussa ympäristössä, emme aina kiinnitä huomiota erilaisiin kulttuurisesti merkittäviin rakennuksiin. Lomamatkalla, kun ei ole kiire mihinkään, katse suuntautuu helpommin ihailemaan katukuvaa, eri vuosikymmenten ja -satojen jälkiä arkkitehtuuriin sekä erilaisen kulttuurin ilmentymiä. Jos uskaltautuu sisälle kirkkoon tai muuhun uskonnolliseen tilaan, huomaakin jo, miten monenlaisia viestejä tila kätkee sisälleen. Joissakin tiloissa lattioilla on matot, joissakin … Jatka artikkeliin Uskonnollisiin tiloihin tutustumisesta
Kuvien lukemisen taito
Kuvista on mahdollista lukea monenlaisia viestejä. Kuvan tekijällä on aina jokin ajatus siitä, mitä hän haluaa kuvalla viestiä. Kuvan katsojalle kuvan viesti ja merkitys määräytyvät hänen omasta tulkintahorisontistaan käsin: se voi olla yhtenevä kuvan tekijän intentioiden kanssa tai sitten ei. Myös taidekuvaa voi tarkastella viestien välittäjänä, mediana, kirjoittavat Uskonnonopetus.fi:n kouluttajat Salla Vainio ja Essi Ikonen. … Jatka artikkeliin Kuvien lukemisen taito